經過半年的幼幼(3Y4M-3Y10M), 及兩年的幼兒班。小豹終於上完幼四，要從幼兒班畢業了。看著他最後的發表會上，認真彈琴的樣子，心媽心裹有很多感觸，含幼幼班半年總共兩年半的時光每週風雨無阻的帶他上課，每天回家為了練琴不知道衝突了多少次才讓他慢慢的接受，這真是一段辛苦的過程。接下來還有先修及專修的課程可以上。不過對我們而言，YAHAMA的團班到這個里程就結束了。
媽媽我其實從很早以前（大約幼三末幼四初時）就開始有一種感覺：小豹也許上個別課會好一點。這種的感覺在幼四時特別強烈，為什麼呢？小豹上團班的狀況一直很不好，上課時動來動去不專心，我必須不停的叫他坐好、要注意看（聽）老師，還要幫他留意上課的內容，一堂課下來總覺得很疲累（心理的累）。回家之後又需要敦促他去練習。本來這是父母的職責，沒什麼好抱怨的，但因為這樣，他上課時更是有恃無恐，更不想聽課了（反正媽媽回家會再教過）。每次在老師面前都是應付一下了事。因為時間的關係，再加上是團體上課，老師也無法特別針對去加強指導。每次上課時間很多時候都在放空，老師指導別人時他就休息神遊，從來也不會自動自發把握時間去練習。
然後小豹班上的同學幾乎都很優秀，六個中有三個很棒，會自動練習，也彈得很好。另一個是小豹的好朋友，外務稍多，但只要有練也都很能跟上進度。還有一個也是比較皮的小男孩，狀況時好時壞，似乎有點上得不甘願，不過媽媽好像跟老師熟識的樣子。想想小豹在這班總是落後的狀態，雖然他本人不是很在意，但在網路上看到不少媽媽討論說總是有孩子會拖慢團體班的進度，我在想，大概就是指他那樣的人吧？當然，小豹班上的家長人都不錯，我相信不會有這麼想法。但我總會想，這孩子有他自己的學習進度。如果能依他的狀況來量身打照進度，不是更好嗎？
最讓我無法接受的是我感受到老師對他也是半放棄的狀態，每次練新曲時，她指導別的小朋友時都很有耐心，但對於小豹，只要他彈琴時稍一遲疑或是彈錯，她就直接按著他的手指彈完了事。我在一旁心裹總是吶喊：為什麼不給他機會自己彈完呢？到最後，小豹也乾脆放棄自己試的想法，總是等著老師按他的手。然後媽媽我回家就得自己重教過。然後老師平常對他也完全不要求，感覺就像是顧好其他人就好了。
說真的，YAMAHA的課程蠻有趣的，會堅持要他上完團班其實也是因為要培養他的耳朵，我覺得團班有它的好處，至少聽音的訓練很紮實，但是網路上看到的缺點也真的會有就是了。為了決定要不要繼續學，我上網看了很多人的意見，也在Youtube上看了很多YAMAHA小朋友彈琴的影片。綜合起來幾點：
不上的理由
1. 聽音訓練的目的達到了，找的個人課的老師也說會教這部分，所以不一定得在團班才能學
2. 小豹手形很糟，上課老師從來不糾正。另一位家長也跟我說她覺得班上幾個較優秀的孩子都有手形及搶拍的問題。以這狀況來說，未來如果要繼續學深入會有很大的問題，手形的問題越早矯正越好。
3. 上網看了很多YAMAHA幼兒班彈琴的影片，發現有些孩子會試圖作出曲子的表現（強弱等）但這個老師只有在上課偶爾有提到，實際彈奏不要求，甚至到後來也不提了。也許是上課時間太緊湊，還來不及講到就得教下一首了吧？
4. 上課很不愉快，雖然老師很有經驗，但不適合小豹（小豹自己也不喜歡這老師）
5. 先修的課程會變得很緊湊，怕小豹跟不上（希望他有自己的學習節奏）。除了幼一，幾乎每期都會有一兩首教不完延到下一期的期初去練。然後就越拖越多。以先修的課程內容來看，應該會教得更快。
6. 團體班的進度慢。看了很多先修四孩子的彈奏影片，曲子仍偏向簡單。這點好像跟上一點衝突，其實是因為YAMAHA的課程內容比較多元，所以在曲子深度方面就無法進展太快。想一想，如果從幼一上到先修四，四年的時間還在彈這樣程度的曲子，媽媽我不太能接受。
7. 團體班用的是電子琴，我現在就發現小豹開始有鍵盤混淆的現象了。電子琴琴鍵較輕又較小，但在家是用電鋼琴練，往往在課堂上一時反應不過來就會按錯（這也是小豹的問題，不看譜不背譜，只記手指）。其實當初我買電鋼琴時就特別挑過琴鍵比較仿真的了，但真正彈起來還是有差，更別說是電子琴了，簡直像玩具。
8. 即使繼續上團班，未來還是得找個別課老師（兩邊都上有點吃力）
9. 團班的課程走向是全方位的音樂人，感覺是偏向創作，將來聽到曲子就可以彈出來，偏向自娛娛人，跟我想要的方向不同（不是不好，只是不是我想要的方向）
但是那天最後一堂課聽老師說明先修的課，又有點心動。想繼續上的理由：
1. 班上同學都很好，相處融洽。尤其又有小豹的好朋友，斷了聯絡好可惜
2. 先修可以學習合奏（這似乎是最大賣點？）移調、和絃、創作、四手聯彈（媽媽好想跟小豹四手聯彈）
咦？沒了.... 火又熄了，還是乖乖找個別課老師吧。
說實話幼兒班上這四年還是有收穫的，至少上次帶他去鋼琴老師家試上，老師說他程度不錯。懂一些樂理，也會視譜（雖然我覺得他視譜不行，但那天老師問時他很快就回答得出）。只是他都背手指彈，這也是要糾正的習慣之一XDD。想一想，我還是想讓他去上個別課。接下來，就教給個別課老師了吧。
沒有留言:
張貼留言