練琴的大戰

小豹的鋼琴課開始上課三週了，媽媽只有兩個感想：

1. 上課情況真是糟糕

2. 他很幸運有個好老師

其實第一次上課下課後媽媽是充滿希望的，原本跟老師說好只上40分鐘，想不到老師一口氣就上了八十分鐘！他也一直乖乖的坐了八十分鐘到最後才開始不安份。

但是接下來就沒有這種幸運了。第二堂課糟透了，他一直動來動去鋼琴亂按，完全不聽指令。其實他在第一堂課回家後的練習就一整個擺爛，整整跟我耗了90分鐘只勉強彈了不到30分鐘。其他的時間都是種種理由不肯彈：找不到琴鍵啦、手彎不下去..... 但這些我知道都是藉口，因為他堅持要媽媽幫他把手擺好還要幫他按手指他才肯彈。最後媽媽我發火狠狠修理了他一頓，真的是史上最狠的一次。我氣到睡覺都不想理他，後來是他自己跑來跟我道歉母子倆才和好。

所以第二堂課上課形情不好我一點都不意外。但也實在太誇張了。老師花了九十分鐘才下課，因為他中間都一直在擺爛：腳晃來晃去，腳凳踢來踢去，老師叫他彈時不是不彈就是一直亂按一通，完全不把老師放在眼裏。老師想生氣都忍下來了，倒是媽媽我在旁邊看到很生氣就是了。

第二堂回家的練習一樣不盡理想，但媽媽我有放鬆一些讓他不要壓力太大。比如說原本一本要彈兩遍再換下一本，但我改成每本先過一遍就讓他出去喝個水，再進來彈第二回合。但他還是一直討價還價就是了，不過也總算有平和一些不用在大聲小聲中渡過。

所以我原本期待第三次上課好一點的。一開始的第一首彈得很好，但老師要開始修飾時他就不大開心了。從以前練琴他就一直是有彈就算交差，根本沒耐心彈好。當時是想慢慢來，今天彈不好明天我再要求，但現在果然還是嚐到苦果了啊～ 總之，中間他又開始不合作主義，老師好說歹說他都不理，搞到連老師都警告說她要生氣了他還是不放心上。倒是媽媽我好怕老師說不教了。最後是連哄帶騙半威脅半利誘再加老媽我開口再不彈我就自己回家他住老師家，他才勉強彈完一本。老師趕緊先改上聽音讓他休息一下。上聽音他就認真多了。後來要彈最後一本時他又來了，因為老師要進新曲子他又開始抵抗，而且還是直接合手彈不是分手。然後是媽媽我又開口說我要回家了我給你五分鐘彈完不然我自己走人，等你彈完再叫老師打電話給我。他才一口氣彈完。果然跟老師說的一樣：以你的程度一定可以的。

媽媽我實在有點氣餒，兩個孩子上課都一個樣不專心不聽令。遇到兩個過動兒真的很累，心理的累。但是我又不能就此放棄，因為這並不是什麼不喜歡就不要上的問題，而是『學習的態度』。小豹不管上學吃飯洗澡刷牙寫功課全部是一樣的態度：叫不動，愛理不理。不然就是一些不合時宜的動作但自己還笑得很開心，完全沒注意別人的臉色都不好看。甚至妳跟他說妳不喜歡他這麼作他還是沒放心上。

說實在，我根本不在乎他琴彈的好不好，有沒有天份。我在盯的都只是學習的態度。他很幸運遇到一個好老師，是真心的想帶好他，而不是把教琴當謀生工具。事實上，老師已經是公立學校的教職根本不需要這份薪水，會教他都是個緣份。我不知道要怎麼讓他知道要好好珍惜這次學琴的機會，也不曉得能否在他學會完全反抗前就愛上彈琴。難道，一定要十分自動自發或是個性軟弱可逼的孩子才能有進一步體會彈琴的美妙的機會嗎？

昨天上到最後終於彈完時，老師叫他過去讓她抱一下。媽媽我很驚訝又感動。也許是老師發現我太嚴厲傷害到他了（說要把他留下這件事）。後來下課後我有跟老師詢問他如果彈錯要不要打斷他，老師說：當然要啊！我跟老師說可是每次他被打斷就生氣。然後老師就蹲下來抱著他在他耳邊悄聲的說不可以對媽媽發脾氣喲～ 媽媽是深深覺得小豹是真的很幸運，這老師跟我談到想讓他接觸全面的音樂，所以會教很多。實際上也是，除了手形，樂理，聽音之外，第二堂課就跟他解釋了大二度及小二度音，第三堂課就教他讀譜，還教他用意大利文來唸那些譜上的記號。連插圖的樂器也都教他用英文說（媽媽我都不會 ||| Orz ）但是小豹的吸收似乎比媽媽好多了。

老師說才第三堂課而已還在磨合，她會慢慢要求他。媽媽我會堅持下去的。